25 proyectos con comunidades, centros educativos y organizaciones de diferentes países iberoamericanos, ordenados por nuestras cuatro líneas de trabajo.
Creación audiovisual, testimonios y relatos como herramientas de participación, reflexión y diálogo sobre la movilidad humana, la diversidad cultural y los derechos humanos.
Laboratorios audiovisuales participativos en distintos puntos del país, donde niñas, niños y adolescentes venezolanos y peruanos exploran y comparten sus propias experiencias. El audiovisual como herramienta de integración, inclusión social y diálogo con las comunidades de acogida.
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Niñas, niños y adolescentes de comunidades indígenas aprenden técnicas audiovisuales para registrar palabras de sus lenguas, relatos y tradiciones orales, y se convierten en creadores y protagonistas de sus propias historias.
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Creación colectiva con adolescentes de 14 a 18 años de distintas regiones del Perú durante la cuarentena. Reflexionaron sobre lo vivido en el confinamiento y crearon el cortometraje colectivo «Detrás de la ventana».
El cine mira lo que muchos no quieren ver. Cine y creación colectiva para visibilizar, denunciar y prevenir la trata de personas en el Perú, con el cortometraje «Las (nos) Tratan», hecho por 65 adolescentes.
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Con la técnica del stop motion, niñas, niños y adolescentes reflexionan sobre la migración, las fronteras y las barreras visibles e invisibles, a través de la creación colectiva.
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Talleres audiovisuales con niñas, niños y adolescentes de origen peruano y venezolano para crear cortometrajes que promueven la integración, la convivencia y la prevención de la discriminación.
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Un noticiero infantil creado por niñas y niños del Perú.
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Cortometraje de creación participativa en Ayacucho.
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Talleres de creación audiovisual para la Videoteca de las Culturas.
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El rap como recurso para la transformación social.
Para trabajar derechos humanos, desplazamiento, refugio, diversidad cultural, convivencia e interculturalidad con recursos audiovisuales, metodologías participativas y herramientas artísticas.
Un cuento animado en español, asháninka, awajún, shawi, matsigenka y shipibo-konibo para conocer la Amazonía y su cosmovisión, con actividades para hacer en familia. Ganador del Reto InnovaCovid-19.
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Cine en los centros educativos a través de cineclubs, proyecciones y actividades participativas, para estimular el pensamiento crítico y dar al alumnado un papel activo como creador de contenidos.
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Los 30 artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos como punto de partida para que jóvenes y comunidades creen piezas audiovisuales sobre los derechos que se vulneran en su propio entorno.
Educación audiovisual e intercultural para trabajar la diversidad cultural, las identidades y la convivencia en las aulas, con formación docente y una metodología adaptada a centros con población indígena y migrante.
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Actividades lúdicas, narrativas y audiovisuales para niñas, niños, adolescentes y sus familias, que facilitan el conocimiento de sus derechos y el acceso a la educación de la población migrante.
Encuentro de formación para festivales de cine de derechos humanos.
Leer en Ibermedia →El cine como herramienta de educación, sensibilización y mediación cultural: cine-foros, proyecciones y actividades participativas.
La Combi es coorganizadora de Censurados Film Festival, festival de cine por la libertad de expresión.
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Cineclub al aire libre y gratuito: un espacio estable de cine con ciclos temáticos, proyecciones y conversatorios sobre derechos humanos, medioambiente, arte, activismo y diversidad cultural.
Leer la nota →Cine, intervenciones artísticas y otras herramientas culturales en espacios públicos y comunitarios para generar encuentro, sensibilización y diálogo.
Talleres, intervenciones artísticas, creación audiovisual, cine-foros y cine al aire libre gratuitos, que reunieron a población migrante y refugiada y comunidades de acogida para prevenir la xenofobia.
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Narración oral, teatro y audiovisual para acercar a niñas y niños a las experiencias de movilidad humana, la diversidad y la interculturalidad.
Cine al aire libre en ciudades y comunidades de Perú, Colombia, Guatemala, México y Estados Unidos, con selecciones adaptadas a cada territorio y acompañadas de cine-foros y actividades educativas.
Taller con niñas y niños en el programa cultural de los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos Lima 2019: con el chroma key construyen sus propias historias y transforman la realidad con la imaginación.
Niñas y niños dibujan y escriben postales que viajan a niñas y niños de otro país: la creación y el intercambio para conectar realidades más allá de las fronteras.
Muestra itinerante de cine peruano en Lima y Callao.
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